علماء و أكاديميون و مفكرون فلسطينيون

[ابن الكرامة]

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 16 ( الأعضاء 1 والزوار 15)
‏ابن الكرامة

[ابو ايهم السراحنة]

[م .نبيل زبن]

الغالي ابو ايهم ...كل الشكر لمرورك الذي يسعدني حقا

[م .نبيل زبن]

فايق وفا مرعي

أعلنت جامعة بيركلي في ولاية كاليفورنيا الأمريكية فوز الطالب الفلسطيني فايق وفا مرعي بالجائزة الثانية لمسابقة فن العمارة في نسختها ال15، والتي تنظمها الجامعة سنويا منذ عام 1998.

ومرعي هو أحد طلبة السنة الخامسة المبدعين في دائرة العمارة في كلية الهندسة بجامعة بيرزيت، تولدت لديه اهتمامات عالية بتطويع المباني الخاصة والعامة وفق حاجات المعاقين حركيا، حيث يؤمن بحقهم في حياة طبيعية لا يعيقها واقع المباني وعدم موائمتها لحركتهم.

ويقول مرعي الذي سرد لموقع الجامعة الإلكتروني عدة قصص عن معاقين حركيا التقاهم أثناء حياته ودراسته: إن الانتفاضة الفلسطينية الأولى التي أصيب خلالها نحو 20000 فلسطيني، 3000 منهم أصبحوا معاقين حركيا، قد أثرت كثيرا في اهتماماته في هذا المجال.

وانصب اهتمام الطالب الفلسطيني على ابتكار طريقة لعتبة باب متحركة تتيح لمستخدمي الكرسي المتحرك الدخول والخروج بسهولة من أي باب خلافا للعتبة الثابتة الموجودة في كل المباني، إضافة لابتكارات أخرى عديدة تسهل حركة المصابين بإعاقات مختلفة.

يذكر أنّ والد مرعي هو المهندس المدني وفا مرعي، ووالدته المهندسة ناديه حبش عضو مجلس بلدية رام الله وأستاذة الهندسة في جامعة بيرزيت.

[م .نبيل زبن]

210- محمد فنون
مخترع التركتون

منذ اظفاره كان يحلم أن يصبح مخترعًا فلسطينيًّا بارزًا، ولكن الحظ لم يحالفه لصعوبة ظروفه المادية وضعف الامكانيات...فبعد انهائه الدراسة الثانوية التحق بمعهد صناعي عله يجد بذلك طالته، فالحلم الذي يراوده منذ الصغر لم يندثر في معركة الحياة، فبدأ العمل في ورشته الصغيرة "لتصليح الاجهزة الكهربائية والالكترونية" الخاصة به في قرية حوسان الى الجنوب الغربي لمدينة بيت لحم.
محمد فنون البالغ من العمر 28 عاما من بلدة نحالين الى الجنوب الغربي لمدينة بيت لحم، شاءت الاقدار رغم ظروفه الصعبة ان يحقق جزء من طموحه باختراع "تركترون" من ابسط الامكانيات المتوفرة.
فكرة اختراع "التركترون" وفقا لفنون.. نبعت من ولعه بالسفر والتجول في سفوح التلال والجبال التي تشتهر بها تلك المنطقة التي يقطن بها علها تساعده على تحقيق امنياته التي حلم بتحقيقها يوما.
عمل على تصنيع وتصميم هذا المشروع لوحده دون مساعدة احد، الى ان راى النور بعد معاناة طويلة...فهذا المشروع لا يختلف عن اقرانه فهو يؤدي العمل المطلوب ويحقق القدرة المطلوبة لمركبة حديثة وذات دفع رباعي. وهو يستقله اثناء الذهاب لورشته غير انه يحتاج الى تطوير واضافات ليصل درجة الكمال. فنون يقول:
قلة الامكانيات تقف حائلا وفقا لفنون دون الابداع في هذا المجال كغيره من المخترعين. لان عملا بهذا الحجم يحتاج الى الدعم المادي، لافتا الى ان العقول الفلسطينية على قدر عال من المهنية لكنها لا تجد الامكانيات لتبدع وتنافس في كافة المجالات.
وفي الختام نقول: لو توفرت الإمكانيات لهذا الاختراع المتواضع وغيره وتم العمل على رعايتها... لتفتقت العقول الفلسطينية بعشرات لا بل مئات المشاريع التي تستطيع ان تبهر الاشهاد في اختراعاتها ليس فقط على مستوى الوطن بل على مستوى العالم أجمع".

[م .نبيل زبن]

211-الدكتور محمد عبد العزيز ربيع

professorrabie@yahoo.com and rabiem@hotmail.com

ولد الدكتور محمد ربيع في يازور/ يافا، وعاش بضع سنوات من طفولتهفي مخيم عقبة جبر قبل الانتقال إلى مدينة أريحا. تخرج من مدرسة هشام بن عبدالملك الثانوية في أريحا، وتابع دراسته الجامعية والعليا في جامعات مصر وألمانياوالولايات المتحدة الأمريكية. حصل الدكتور ربيع على عدة منح دراسية من جامعاتومؤسسات علمية وثقافية من كل الدول التي درس فيها، كما حصل على درجة الدكتوراه فيالاقتصاد من جامعة هيوستن في تكساس عام 1970. قضى معظم حياته في التدريس الجامعي،حيث عمل أستاذا في عدة جامعات عربية وأجنبية، من بينها جامعة الكويت وجامعة الأخوينفي المغرب، وجامعتي جورج تاون وجونز هوبكنز في واشنطن، وجامعة ايرفورت في ألمانيا،وحاضر في أكثر من ثمانين جامعة عربية وأمريكية وأوروبية ومعاهد دراسات إستراتيجيةعربية وغربية، كما شارك في عشرات الندوات والحوارات العلمية والثقافية في أكثر منخمسين دولة.
نشر الدكتور ربيع 29 كتابا حتى الآن، 17 منها بالعربية والباقيبالإنجليزية.كما نشر عشرات الدراسات العلمية في مجلات عربية وأمريكية وألمانية، وأكثر من ألف مقالة صحفية. من بين كتبه بالعربية: هجرة الكفايات العلمية، الاقتصاد والمجتمع،الوجه الآخر للهزيمة العربية، صنع السياسة الأمريكية والعرب، المعونات الأمريكيةلإسرائيل، الحوار الفلسطيني الأمريكي، صنع المستقبل العربي، القيادة وصنع التاريخ، والثقافة وأزمة الهوية العربية. للدكتور ربيع أيضا قصةبعنوان "رحلة مع القلق" ورواية شعرية بعنوان "قطار الزمن" ومجموعة شعرية بعنوان "خريف الذكريات"، وأخرى بعنوان "إطلالة على البحر". كما له وروايتان "هروب في عين الشمس" و "مملكة جهلواد". ولديه ثلاثة كتب أخرى في طريقها للنشر.
من بين كتبه بالانجليزية:
The Politics of Foreign Aid; Israel and South Africa* A Vision for the Transformation of the Middle East; The New World Order; Conflict Resolution and the Middle East Peace Process Conflict Resolution and Ethnicity; The US-PLO Dialogue; and The Making of History.
الدكتور ربيع عضو في العديد من المنتديات العلمية والمؤسساتالأكاديمية، من بينها مؤسسة Alexander von Humboldt ألألمانية، ومنتدى الفكر العربي، والهيئةالاستشارية لكتاب في جريدة، والمجلس العالمي للأفكار الجديدة World Council for New Ideas. كما أنه أسس ورأس تحرير مجلةالعلوم الاجتماعية التي تصدر عن جامعة الكويت. صاغ الدكتور ربيع في عام 1988 فكرة الحوار الفلسطينيالأمريكي التي تمخض عنها اعتراف الحكومة الأمريكية بمنظمة التحرير الفلسطينية وبدءعملية السلام في عام 1989، حيث قام بكتابة الوثيقة التي تم التفاوض على أساسها وتنسيق الاتصالات السرية بين الطرفين وصولا إلى الاعتراف الأمريكي بالمنظمة وبدء عملية الحوار. وفيما بين 1989 و 1992 كان عضوا في فريق جامعة هارفارد ومعهد بروكينجز وعضو مجلس إدارة في جمعية البحث عن أرضية مشتركة، وهذه منظمات ومشاريع حاولت خدمة قضيتي السلام والتنمية الاقتصادية في المنطقة العربية. في عام 1985 توقع د. ربيع انهيار الاتحاد السوفييتي وتفككه في محاضرة ألقاها في معهد الدراسات السياسة والاستراتيجية في ألمانيا.

[م .نبيل زبن]

212-الباحث الفيزيائي في علم الفلك ابن يافة الناصرة البروفيسور عَدي ابو النصر في لقاء خاص

أجرى اللقاء- رفيق بكري

لا تزال أسرار ورموز الكون وما يحيط بكوكبنا الأرض وفي مجموعتنا الشمسية تحيّر علماء الفلك، حيث تجري الأبحاث المتواصلة عبثاً لإيجاد كواكب أخرى تتوفر فيها شروط الحياة، وبطرح الأسئلة الكثيرة: كيف كانت بدايات الكون؟ والى أين وصلت الأبحاث في اكتشاف المجموعة الشمسية التي نعيش فيها؟ وما هو لغز وجود هذا الكم الهائل من المجرّات؟ وهل وصل العلم الى اكتشاف كواكب ونجوم تشبه كواكب مجموعتنا الشمسية؟ وهل يمكن وجود حياة ذكية ومتطورة في كواكب أخرى غير الأرض؟
عن هذا الأسئلة ومواضيع أخرى، التقت صحيفة الحقيقة مع الباحث الفيزيائي المحاضر في التخنيون في حيفا ابن يافة الناصرة البروفيسور عَدي ابو النصر.
البروفيسور عَدي ابو النصر أنهى الدكتوراة في موضوع الفيزياء في الجامعة العبرية، ثم شغل مناصب في جامعة كليفورنيا في بيركلي، وانتقل الى جامعة كيمبريج في بريطانيا، وبعدها الى معهد ماكس بلانك في ميونخ (ألمانيا)، وعند عودته الى البلاد قبل حوالي ثماني سنوات باشر العمل كمحاضر في التخنيون في علوم الفيزياء واختصاصه بعلم الفلك وبحث الكون cosmology الذي يتحدث عن بحث علمي لتطور الكون وبداياته منذ الانفجار العظيم حتى قبل تكوّن المجموع الشمسية ومجموعات النجوم الأخرى في هذا الكون الواسع.

الكون كان مضغوطاً في حجم أقل من حجم فنجان قهوة او أقل بكثير

الحقيقة: ماذا تعني ببدايات الكون والانفجار العظيم؟
بروفيسور عدي: احدى المشكلات الأساسية التي تواجه العلماء في بحث وكشف كيفية تكوّن الكون، وكل ما نراه من مجرّات ونجوم.
الكون الآن هو في حالة توسّع مستمر وهذا يعني ان الكون في الماضي كان أصغر بكثير مما هو عليه الآن، فنحن نعرف اليوم ان كل ما نراه في الكون بلحظات قليلة بعد الانفجار العظيم (قبل ما يقارب 14 مليارد سنة)، كان مضغوطاً في حجم أقل من حجم فنجان قهوة او أقل بكثير، وبالتالي فإن كل المادة التي نراها في الكون الآن كانت محصورة ومضغوطة بدرجة حرارة عالية، وهذا يعني انه لم تكن هناك مجرّات ونجوم في تلك الأزمنة المبكرة، ومنذ بعد،ومنذ تلك الأزمنة كان الكون في توسع مستمرمما ادى الى تقليل درجة الحرارة بما سمح في تكوُّن المجرّات .

الحقيقة: حدّثني عن مجموعتنا الشمسية والمجرّات الأخرى؟
بروفيسور عدي: المجرّات هي مجموعات هائلة من النجوم، فمثلا المجرّة التي تقطنها المجموعة الشمسية ومنها الأرض تدعى درب التبانة وتحتوي على 10.000.000.000 من النجوم. ومن أقرب المجرّات الينا هي مجرّة اندروميدا وهي حتى اكبر حجماً من درب التبانة ويقدر مجموع المجرّات في الكون 100.000.000.000.

قوة الجاذبية هي العامل المساعد لاستمرارية المجموعة الشمسية وبدونها تتبعثر الكواكب وكذلك النجوم العديدة التي تشكل تلك المجرّات


الحقيقة: ما هو لغز تكوّن المجرّات؟ وكيف تشرح تكوّن هذا العدد الهائل من المجرّات والنجوم؟
بروفيسور عدي: احدى الصعوبات التي تواجه العلماء هي شرح تكوّن هذا الكم الهائل من المجرّات والنجوم، من وضع كانت به المادة في حجم صغير جدا ومضغوط جدا.
ان كل شيء يتكون في الطبيعة يعتمد بالأساس على توازن القوى الفيزيائية الفعالة، مثل القوى الكهربائية و المغناطيسية التي تسمح بتكوّن الذرات والجزيئات، والقوى النووية المسؤولة عن تكوّن أنوية الذرات، وهنا يطرح السؤال: ما هي القوى المسؤولة عن تكوّن المجرّات؟ والإجابة على ذلك أعطاه نيوتن.. تلك هي الجاذبية.. فقوة الجاذبية هي العامل المساعد لاستمرارية المجموعة الشمسية، وهي ايضا تسمح في تكوّن المجرات، فبدون الجاذبية تتبعثر الكواكب وكذلك النجوم العديد التي تشكل تلك المجرّات.
اصل المجرّات هي مناطق معينة في الكون القديم، كانت بها الكثافة أعلى بقليل من المعدل العام في الكون، ومع مرور الزمن ونتيجة للجاذبية، ازدادت هذه المناطق كثافة، وتجاذبت من بعضها، حتى سمحت الظروف في تكوّن النجوم والمجرّات في ذلك الكون.

علينا الاعتماد في أبحاثنا على طرق غير مباشرة لاكتشاف مجموعات مشابهة للمجموعة الشمسية

الحقيقة: الى أي مدى توصّل العلم في اكتشاف مجموعات نجوم تشبه المجموعة الشمسية؟
بروفيسور عدي: هذا سؤال هام جداً، ويشغل بال كل الناس. توصل العلم الى اكتشاف أكثر من مائة مجموعة مشابهة لمجموعتنا الشمسية، كلها في مجرتنا درب التبانة.. وهذا يعني انه توجد في مجرتنا مجموعات أخرى، ولكن من الصعب اكتشافها الآن، ومن المتوقع وجود مجموعات تشبه المجموعة الشمسية، ولكن الصعوبة في هذه الحالات عدم توفر الإمكانيات العلمية والتكنولوجية لرصد هذه المجموعات. فإن نجم كالشمس مثلا يكون باهتاً جداً ويصعب رؤيته عندما يكون موجود على أبعاد كبيرة منا، لهذا علينا الاعتماد في أبحاثنا على طرق غير مباشرة لاكتشاف مجموعات مشابهة للمجموعة الشمسية.
بالرغم من تشابه هذه المجموعات مع مجموعتنا الشمسية، إلا ان الكواكب السّيارة التي تدور في محورها ليست مماثلة لكوكبنا، من ناحية الحجم، ومن ناحية بُعدها عن النجم الذي تدور حوله هذه الكواكب، فحسب ما يقول العلم كل كوكب سيّارة له نجم يدور حوله.

الحقيقة: هل هذا يعني انه توجد حياة ذكية متطورة في محور هذه المجموعات؟
بروفيسور عدي: لا توجد أدلة مباشرة تؤكد او تنفي ذلك، ولكن بالرغم من تشابه هذه الكواكب بمجموعتنا الشمسية، نرى ان الحياة المتطور الذكية موجودة فقط على الكرة الأرضية، وحتى تتمكن الحياة على أي كوكب سيّار، يجب ان يكون ذلك الكوكب على بُعد معين عن النجم الذي يدور حوله هذا الكوكب وبحجم معين يسمح بتوفر كل التفاعلات لوجود حياة عليه.
اذا فإنه وبالرغم من وجود مئة مجموعة او اكثر تشبه المجموعة الشمسية، لم يتعرف علم الفلك حتى هذا اليوم، على أي كوكب سيّار مماثل لكوكب الأرض من ناحية حجمه ومن ناحية بعده عن النجم الذي يدور في فلكه. وهنا علينا التأكيد انه من أسباب عدم اكتشاف مجموعات مماثلة للمجموعة الشمسية تعود الى عوامل تكنولوجية، فمن الصعب جدا اكتشاف كواكب سيّارة صغيرة كصغر الكرة الأرضية.

الحقيقة: هل بإمكان الانسان القيام بزيارة مجموعات كواكب أخرى؟
بروفيسور عدي: رغم كل قدرات الانسان العلمية والاكتشافات في علم الكون، لم يتخط الانسان حتى هذا اليوم حدود مجموعتنا الشمسية. ان كل الأبحاث والبعثات الفضائية من خلال السفن الفضائية المأهولة برواد الفضاء، لم تتعد القمر، بينما السفن غير المأهولة وصلت الى أبعاد كبيرة جدا في المجموعة الشمسية. أما الكواكب التي نتحدث عنها فهي بعيدة جدا عن المجموعة الشمسية، وسيستغرق الوصول اليها سنوات طويلة، وحتى بسرعة تقارب سرعة الضوء.

الظواهر الطبيعية التي تشكل خطر شامل على الكرة الارضية هي نادرة جداً وممكن ان تحصل بعد ملايين السنين

الحقيقة هل هنالك مخاطر يمكن ان تهدّد مصير الكرة الارضية؟

بروفيسور عدي: هناك حديث عن خطر اصطدام الكرة الأرضية بمذنب كبير الحجم وهذه الامكانية واردة في الحسبان، فان إحدى النظريات التي تتحدث عن انقراض الديناصورات قبل 65 مليون سنة تقريباً، كان بسبب اصطدام مذنب بالكرة الأرضية، مما تسبب بتغيير حاد في طبيعة الكرة الأرضية، وفي نهاية الأمر سوف يستنفذ الوقود النووي من الشمس، ولكن ذلك سيحدث بعد ملياردات السنين.وبشكل عام الأسباب الناتجة من الظواهر الطبيعية التي تشكل خطر شامل على الكرة الارضية هي نادرة جداً وممكن ان تحصل فقط خلال فترات طويلة جدا تقدّر بملايين السنين.
باعتقادي فالاحتمال الأكبر لإمكانية انقراض الحياة على الكرة الأرضية في المستقبل، ناتج عن عوامل من فعل الانسان، او كوارث سببها الانسان نفسه كوارث نووية، او النفايات البيئية وتأثيرها على المدى البعيد.

الحقيقة: مما تتكوّن مادة الكون؟
بروفيسور عدي: معظم المادة الموجودة في الكون هي مادة غريبة لم نعرفها حتى الآن، والأبحاث من حولها كثيرة جدا وتطرح التساؤلات العلمية: ما هي هذه المادة؟ ومن أي مادة مصنوع الكون؟ فهناك من يقول أنها المادة السوداء وهي غير مضيئة لا تستطيع مشاهدتها بشكل مباشر، فلماذا نقول إذا أنها موجودة!!! والجواب على ذلك بالعودة الى السؤال: ما الذي يمنع المجرّات من التبعثر؟! وإجابة نيوتن عليه.. بسبب قوة الجاذبية.
ومن جهة أخرى ان قوة الجاذبية الناتجة عن المادة العادية المعروفة لنا هي ضئيلة، بحيث لا تكفي لمنع تبعثر المجرّات، والنتيجة المنطقية من هذا التحليل انه يوجد نوع من المادة الذي لا يضيء ولا يتفاعل مع المادة العادية، ووظيفته فقط توفير الجاذبية الكافية لمنع تبعثر المجرّات. لغاية الآن لا نعرف ما هي نوعية هذه المادة، وما هو الجزيء الذي يشكل هذه المادة. وهناك وجة نظر أخرى وهي ان حساب قوة الجاذبية من المادة العادية الذي تعتمد على قانون نيوتن للجاذبية هو خاطئ.. وان كمية المادة العادية تكفي لمنع تبعثر المجرّات اذا غيّرنا قانون الجاذبية، وهذا الاقتراح له عوارض على أسس الفيزياء النظرية ويتطلب تغيير جذري لكل القوانين الفيزيائية في ظروف معينة.

الحقيقة: ما هو رأيك الشخصي، كيف يمكن فهم موضوع المادة السوداء وما هي المادة التي يتكوّن منها الكون؟
بروفيسور عدي: حسب الأبحاث التي أجريتها، فإن النظرية التي تدعو الى تغيير قانون نيوتن للجاذبية تواجه صعوبات، وفشلت في تفسير ظواهر كونية أخرى، فعلى ما يظهر، لا بد من وجود المادة السوداء. ولكن في نهاية الأمر يجب اكتشاف ماهيتها عن طريق إجراء تجارب في المختبرات وليس بالاعتماد على وجودها فقط من خلال الأدلة والظواهر الكونية. هذه هي مهمة تشغل بال الفيزيائيين منذ حوالي 30 عاماً.

[م .نبيل زبن]

213-
البرفسور عزيز عودة 1999 - 1926

عالم في البترول والبتروكيميا * ولد في الناصرة تعلم في الكلية العربية ونال منحة للتعليم في جامعة اكسفورد 1943- 1944 تخرج منها عام 1947 ثم تعلم في جامعة برنستون ونال شهادة الماجستير والدكتوراة من جامعة هارفارد وعمل محاضرا لها وزميل بحث * في سنة 1960 ارسلتة الولايات المتحدة لبحث تكرير النفط في الجزيرة العربية وقام باكتشاف آبار النفط في اليمن والسعودية والكويت وعمل على ابحاث ميدانية لتكرير المواد الخام لها على مدار 15 سنة ..

توفي في الولايات المتحدة وتم تكريم اسمة في اطلاق اسمة على قسم العلوم في جامعة برنستون عام 2001

[م .نبيل زبن]

214 - الدكتور محمد زكريا ( الاكثر تعليما في العالم )




من هو الدكتور محمد زكريا؟
محمد محمود زكريا فلسطيني، أصلي من طيرة حيفا (طيرة الكرمل) في فلسطين، ولدت في مخيم البص للاجئين الفلسطينيين في لبنان في 28 تموز 1972. وقد سافرت إلى لاتفيا عندما كان عمري 19 عاما، مباشرة بعد تخرجي من مركز الأونروا التقني والمهني للتدريب (VTTC) في مخيم البص اللاجئين الفلسطينيين - لبنان.
في لاتفيا، حصلت على البكالوريوس والماجستير والدكتوراه في الهندسة الميكانيكية، مع تخصص في (الهندسة الطبية والفيزياء الطبية)، أما الآن فأنا مواطن سويدي حيث أعيش منذ أيلول - سبتمبر2000، وذلك بعد حصولي على قبول للدراسة في جامعة لوند، وذلك بعد الحصول على منحة دراسية للمعهد السويدي لتغطية نفقات المعيشة الخاصة والتي استمرت لمدة عامين فقط، وثم عملت بمعاش بالتوازي مع الدراسة، كما استخدمت القروض الدراسية، إلى أن حصلت على المواطنة فكنت وقت ذاك لا أحتاج لدفع رسوم دراسية.
وإلى الآن حصلت على 13 درجة أكاديمية بما في ذلك 8 درجات الماجستير، وثلاث بكالوريوس، ودرجة دكتوراه في الهندسة ودرجة التدريب المهني، حاليا في صدد وضع اللمسات الأخيرة لأطروحتي (الماجستير في العلوم السياسية) في قسم العلوم السياسية في جامعة لوند في السويد، حيث أعيش، وهي مدينة جامعية في الجزء الجنوبي من السويد، وأنا متزوج وأب لطفلة تبلغ من العمر 10 أشهر تقريباً.

كيف كانت بداياتكم في التعليم وكيف أصبحتم ضمن الأكثر تعليما في العالم؟
بعد تخرجي من الماجستير في العلوم البيئية من جامعة لوند، دعيت للعمل في مجموعة بحوث الإيكولوجيا الإشعاعية البيئية، قسم الفيزياء الإشعاعية، جامعة لوند، وبعد انتهاء عقدي، تقدمت بطلب للحصول برامج الماجستير لأكون قادراً على البقاء في السويد، وهذا كان هدفي النهائي خلال ذلك الوقت، كان للحصول على تصريح الإقامة الدائمة والجنسية السويدية، كنت متعبا من معاملتهم، حيث كانت المعاملة معنا (حاملي وثائق سفر لبنانية خاصة باللاجئين الفلسطينيين) كما عديمي الجنسية في المطارات، كنت أريد لأبنائي أن يكون لهم جنسية يسهلون عيشهم بها، مع العلم والشعور بالفخر كونهم فلسطينيين، ولقد فعلت ذلك.
فأنا لم أسعى أبدا للحصول على اللجوء. ولكن كان حصولي على تصريح الإقامة الدائمة لأنني عملت ودرست هنا. وصلت إلى السويد في عام 2000 وحصلت على تصريح إقامة دائمة في عام 2008 وجنسية سويدية في عام 2012.

هل تلقيتم دعم معنوي على الأقل من الجهات الفلسطينية الرسمية؟
لا، لم يكن لدي أي دعم لا معنوياً ولا ماليا من أي مجموعة فلسطينية رسمية أو غير رسمية، ولم يسبق لي أن انتميت لأي أحزاب سياسية، ولم يكن لي أي اتصالات مع السلطة الفلسطينية للحصول على أي دعم، وأنا سعيد لأنه لم يكن لدي هذا النوع من الدعم، فالآن ليس لدي أي التزام لأي كان، لا إلى الأحزاب أو الفصائل السياسية الفلسطينية ولا لغيرها، وأنا لست ضيق الأفق، فأنا ملتزم فقط تجاه فلسطين وملتزم إلى الشعب الفلسطيني والقضية الفلسطينية، ولكن أحب أن أسجل حبي واحترامي وتقديري لجميع الأطراف السياسية الفلسطينية دون استثناء.

ما هي الرسالة التي تقدمها لشعبك الفلسطيني من خلال انجازاتك الأكاديمية؟
هذه الإنجازات تعني أن أي فلسطيني يمكن أن يحقق دائما ما قد يظنه الآخرون مستحيلاً للفلسطينيين، وهذا يعني أننا أمة مع المثابرة والصبر والتخطيط والقيادة الجيدة، قادرون على الحصول على كل ما أخذ منّا بالقوة والعودة إلى وطننا فلسطين، فلا شيء مستحيل لنا حتى إذا كانت الأمور تبدو وكأنها تستغرق وقتا طويلاً. لدينا العديد من الناس الأذكياء وسيكون لنا مساهمة في رفاهية ورخاء العالم العربي.
الآن، أنا سعيد بأني فلسطيني، وبأني واحد من أصحاب الدرجات الأكاديمية الأعلى في العالم، العديد من الفلسطينيين لا يعرفون حول هذا الموضوع، وأعتقد بأن السلطة الفلسطينية والأحزاب أو الفصائل السياسية الفلسطينية ليس لديهم فكرة عن هذا أيضا، آمل أن يصلوا إلى المعرفة عن ذلك من خلال مثل هذه المقابلات، كما أحب أن أسجل شكري وتقديري لشبكة الترتيب العربي الإخبارية التي وصلت إلي وسجلت معي هذا اللقاء لإبراز انجازات الشعب الفلسطيني في شتات الغربة، فأنا فخور بأني ملك للشعب الفلسطيني، وهذا مجرد شيء صغير أستطيع أن أساهم به لوضع صورة أخرى حضارية ثقافية علمية للمجتمع الفلسطيني، بصرف النظر أن لدي الجنسية السويدية التي أحترمها وأقدرها.
في لبنان، لدينا عدد كبير جدا من التلاميذ الأذكياء حقا. كثير منهم ليس لديهم الموارد المالية للدراسة في المستوى الجامعي، فأنا أعرف الكثير من الأمثلة عن الطلاب الأذكياء للغاية الذين لم يتمكنوا من الدراسة في الجامعات في لبنان لأن آباءهم لم يكن لديم الوسائل المالية لتقديم الدعم لهم، فقد كانوا إلى حد بعيد أكثر ذكاء مني، ومن غيري، ولكن كان لي إمكانية جعلت طريقي سهلاً بعض الشيء، فقد كنت محظوظاً في ذلك.
السلطة الفلسطينية يجب أن يكون لديها التزام لرعاية طلابنا في المخيمات الفلسطينية في لبنان والشتات، لمنح المزيد من المنح الدراسية، والتعاون مع الدول الأخرى، ونطلب منهم منح المزيد من المنح الدراسية للتلاميذ الفلسطينيين الأذكياء من المخيمات والوطن والشتات للدراسة في الخارج.

ما هي المقومات التي جعلت منك مميزا لتكون من بين الأكثر تعليما في العالم؟
باختصار شديد، الإصرار، الثبات، المثابرة، ووضوح الهدف، كما التعامل الجيد مع المتغيرات في الحياة، كل تلك الأشياء تصنع من الشخص مميزاً في أي مجال، فمقومات شخصيتي كإنسان هي التي جعلتني كما أنا.

ما رأيكم بالعملية التعليمية التي تقدمها (الأونروا) لأبناء الشعب الفلسطيني؟
أتابع بشكل جيد الأخبار حول قرار الأونروا لخفض دعمها لشعبنا الفلسطيني بسبب القيود المالية، وهذا هو الخبر المحزن لأن اللاجئين الفلسطينيين هم في حاجة حقيقية إلى المساعدات الإنسانية والحماية، فالجهات المانحة تستخدم الوسائل المالية للضغط على الفلسطينيين وقيادتهم للتخلي عن بعض من مطالبهم الوطنية ودفعهم للهجرة والقبول بأي حلول مجتزئة للقضية الفلسطينية، فالدول والحكومات العربية يجب أن تتدخل من خلال توفير الدعم المالي الكافي للأونروا، وكذلك من خلال إنشاء المشاريع التي تخلق فرص العمل بين صفوف القوة العاملة، كي نستطيع العيش بكرامة ولدعم نضالنا من أجل الحصول على حقوقنا المشروعة..
والداي، محمود زكريا ومريم زكريا، لقد عملوا سابقاً كمدرسين في مدارس الأونروا لأكثر من 40 عاما، وقد ساعدا الأونروا كثيرا في توفير التعليم لطلابنا، أعرف العديد من المعلمين المؤهلين والأذكياء الذين يعملون للأونروا، ومع ذلك، فالمعلمين العاملين في الأونروا بحاجة إلى التدريب في كثير من الأحيان، وعلاوة على ذلك، هناك قرارات جديدة للأونروا بوضع 50 تلميذاً في الفصل الواحد، وهذا يجعل من الصعب للمعلمين أن يكونوا قادرين على إعطاء الوقت الكافي والمعرفة اللازمة لكل التلاميذ في الفصول الدراسية، إضافة إلى ذلك، فإن نظام التهوية في الفصول الدراسية سيكون سيء مع هذا الكم من الطلاب، وعدم وجود كمية كافية من أجهزة الكمبيوتر ستخل في نوعية التعليم التي تقدمها الأونروا، ومع ذلك، يجب أن تبقى الأونروا كمصدر رئيسي للتعليم لشعبنا الفلسطيني وخاصة أن المدارس اللبنانية العامة لا يرحبون بالتلاميذ الفلسطينيين، كذلك العملية التعليمية هي مكلفة وليس لأبوين فلسطينيين دائماً القدرة لإرسال أبنائهم إلى المدارس الخاصة بسبب القيود المالية.

لكل إنسان رسالة خاصة أو هدف خاص في هذه الحياة، فما هي رسالتكم أو هدفكم؟
آمل أن أكون قادراً على زيارة فلسطين ككل، وخاصة القدس، وآمل أن السلطة الفلسطينية تعترف لي رسمياً بإنجازاتي وليس لي كفرد، ولكن لنقول للعالم أن الفلسطيني هو من بين الأشخاص الأكثر تعليما في العالم.

أقول لكل الفلسطينيين الذين يرغبون في الدراسة: لا تيأس أبداً ودائما ابذل قصارى جهدك، فإنك سوف تحصل في نهاية المطاف على الأشياء الجيدة التي تستحقها، فالتعليم هو واحد من أكثر الأسلحة الغالية، ونحن في حاجة لاستخدامها من أجل قضية فلسطين العادلة.
هدفي أن أكون خبيراً بارزاً في منظمة دولية لأكون قادراً على مساعدة شعبي الفلسطيني من موقع صنع القرار، كما أتمنى أن أساهم في دعم المجتمع الفلسطيني في مجال التعليم، لأكون قادراً على المشاركة في صنع السياسات والاستراتيجيات لنظام تعليم جيد في فلسطين والشتات.

بالإضافة لكونك أكاديمي مميز فأنت سفير فلسطيني بامتياز حيث أنك تنشر رواية النكبة الفلسطينية دائما في وجه رواية دولة الإحتلال الإسرائيلية، فكيف كنت تقوم بذلك؟
خلال رحلة دراستي، لقد درست دائما مع طلاب من خلفيات ثقافية متنوعة، وقوميات مختلفة، وفي بيئة دولية، فكلما كانت هناك فرصة، كنت أحدثهم عن فلسطين وتاريخها وحضارتها، وعن الصراع الفلسطيني مع الإحتلال الإسرائيلي، واللاجئين الفلسطينيين ووضعهم، وهلم جرا، ففي بلدي القيم الأخلاقية، والسلوكية، حيث كانت طريقتي في تسيير النقاش مهمة، فلقد حاولت دائما الإظهار أنني مثال عن كيفية من هو الفلسطيني المتحضر صاحب القضية العادلة.
فقد كنت دائماً أحاجج بالمنطق والهدوء والكلمة الطيبة، وهذا ما كان دائماً يؤرق الأطراف المعادية للقضية الفلسطينية، فدائماً أؤكد على فلسطينيتي وحقوقي كفرد من شعب يعاني من جير وقمع الإحتلال.

ما هي الكلمة الأخيرة أو النصيحة تود توجيهها لجيل الشباب الفلسطيني بشكل خاص والعربي بشكل عام؟
ثق بنفسك ولا تتخلى أبدا عنها أو عن شعبك، أعلم أن حياة الشباب الفلسطيني ليست سهلة، فالشباب لديهم الكثير من الطموح، ولكن الظروف لا تسمح لهم أن يحققوا أهدافهم وطموحهم ولكن أقول للشاب لا تتوقف أبدا عن المحاولة، فالنجاح هو لأولئك الذين يحاولون دائما ودائما، والذين هم دائماً على ثقة بأنفسهم.
أما الشباب العربي بشكل عام فرسالتي لهم هي أن لا تدعوا الخلافات في الرأي، سواء أيديولوجية أو سياسية، تدفعكم لاستخدام العنف، فنحن أمة واحدة، أرضنا وقضيتنا العادلة تحتاجنا جميعاً، فوحدتنا كأمة بغض النظر عن الانتماء السياسي لدينا هي مفتاح نجاحنا في الكفاح من أجل حقوقنا والنجاح في مطالبنا، فالانتصار في نهاية المطاف لنا مهما طال الوقت، والأهم هو عدم التخلي عن حقوقنا وقضيتنا العادلة، حيث يجب أن تكون البوصلة موجهة تماماً تجاه فلسطين

[م .نبيل زبن]

216- د. انور ابو العيش


منحت الحكومة البلجيكية مواطنة الشرف للدكتور الفلسطيني عز الدين أبو العيش، تقديراً لجهوده في خدمة الإنسانية وتطوير المجتمع وإيمانه بأن ثقافة السلام تحتاج إلى ضخ الدماء في عروق وشرايين المضطهدين، لا إلى إراقة مزيد من الدماء على وجه الأرض.

ومنحت الحكومة أبو العيش مواطنة الشرف كجزء من جائزة Stavors Niachros Survivorship Prize العالمية التي تُمنح لمن يبذلون جهوداً من أجل الإنسانية وتعزيز الصمود والمصالحة والنهوض بالحياة في المجتمعات خلال وما بعد الحرب.

وكان الدكتور ساهم في إنجاح مشروع فلسطيني – بلجيكي خاص بالأطفال الفلسطينيين تم تنفيذه عام 2003في مخيم جباليا شمال قطاع غزة، وذلك من خلال توأمة بين مؤسسة بيتنا الفلسطينية ومدينة نامور البلجيكية.

وقال الدكتور أبو العيش في اتصال هاتفي مع 'وفا' إن زيارته لبلجيكا تبدأ من 22-3/27-3 من شهر مارس الحالي، سيلقي خلالها كلمه أمام البرلمان الأوروبي في ستراسبورغ في فرنسا، وكلمة أمام البرلمان البلجيكي. ويلتقي مع وزيري الصحة والتعليم في بلجيكا وأعضاء في البرلمان الأوروبي. بالإضافة إلى لقاء عدد كبير من النشطاء والشخصيات السياسية والاجتماعية ونخبة من الأكاديميين الأوروبيين.

وأشار إلى أن جولته التي تشمل العديد من الدول الأوروبية والولايات المتحدة الأمريكية تهدف إلى النهوض بثقافة السلام وتعزيزها وإشاعتها، والعمل على رفع الظلم عن كاهل الشعب الفلسطيني المحاصر منذ سنوات، واحترام حق الشعوب في الاستقلال والدفاع عن سيادتها وأراضيها وثقافتها